Clase 2 

Delia Lerner. Capítulo 1: Leer y escribir en la escuela: Lo real, lo posible y lo necesario.

Actividad 1

1-  ¿Por qué es importante, según Lerner,  hacer de la escuela   una comunidad de lectores y escritores? ¿qué implicancias tendría para la vida social?

2-     ¿Qué se entiende por  “re conceptualizar ”el objeto de la enseñanza desde las prácticas sociales de lectura y escritura? ¿se te ocurre algún ejemplo?

3-     En qué sentido y desde que lugar ocupas un espacio dentro de la cultura escrita.

4-     ¿Cuáles son las dificultades que tiene la escuela para llevar a cabo la  enseñanza de la lectura y la escritura? Describir las cinco dimensiones que hay que tener en cuenta para desarrollar tales prácticas. Pensar algún ejemplo de la trayectoria  personal  para cada una de ellas que  nos sirva para pensar prácticas futuras.

Actividad 2

Leer "Una piedra muy grande" y " Una cara muy fea" de Gustavo Roldán y realizar:

a- ¿Qué prácticas sociales de lectura y escritura podríamos implementar con la obra?

b- Enumerar los objetivos y propósitos que se busca alcanzar. 

Bibliografía: 

https://drive.google.com/file/d/1z_pTNlLSNCRgKXfGSA5gOCCZMBBQHqqe/view?usp=share_link